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第309章搞一个“国际技术交流班”?

“你的学校,现在教的是国内急需的通用技术,这很好。”苏振邦缓缓道,“但你想过没有,未来十年、二十年,国家最缺的是什么?”

苏白桃沉吟:“高级技工?或者说,能适应新技术、新设备的技术人才?”

“对,也不全对。”苏振邦点头,“更缺的是,能贯通中西、有国际视野的技术骨干。简单说,就是既懂咱们自己的底子,也了解外面先进技术和发展趋势的人。”

他顿了顿,看向苏白桃:“我在南洋和欧美有些商业和人脉关系,跟几家技术学院也有往来。我在想,能不能以振华职校的名义,搞一个‘国际技术交流班’?”

苏白桃眼睛一亮:“您是说,引进外教?或者送学生出去学习?”

“可以双管齐下。”苏振邦道。

“初期,先请一些退休的、可靠的海外华裔工程师或技师来短期授课,带来最新的技术资料和理念。同时,选拔最优秀的毕业生,由振邦集团资助,送到国外合作的技术学院进行为期一两年深造,学成必须回国服务。”

“当然,人选必须经过严格的政1治审查。”

苏白桃快速思考着这个提议的可行性。

在八十年代初,这种交流非常敏感。

但现在国家在国际上的地位也在缓步提升。

有这样的机会,也极其宝贵。

如果操作得当,确实能为国家快速培养一批稀缺的技术种子。

“政策上……会不会有风险?”顾京泽提出了关键问题。

“所以,可以以‘爱国华侨支援祖国职业教育’的名义进行,全部通过正规的外事和教育渠道报批。”

苏振邦显然深思熟虑过,“我负责打通海外关节,提供资金担保。国内的手续和审查,就需要你们和学校来把控。关键是,要低调,重实效,不出任何政2治问题。”

苏白桃心动了。

这正契合了她“踏踏实实培养顶尖人才”的想法。

而且能把父亲在海外的资源,用到国家最需要的地方。

“爸,我觉得可行。”她郑重道,“但我们必须制定最严密的方案。先从试点开始,规模控制到最小,确保每一步都稳当。”

“好!”苏振邦笑了,“我就知道你会同意。具体细节,我让南洋那边的助手过来,跟你这边的人一起拟方案。”

这件事定了基调,饭桌上的气氛更加融洽。

“孩子教育是大事。”苏振邦感慨,“你如今事业走上正轨,家庭也美满,爸就放心了。”

苏白桃看着父亲鬓角的白发,心里暖流涌动。

——

饭后,顾京泽开车,原本是要带苏振邦一起回家的,但苏振邦说他这次回国,没有公开,就算单纯回来看看他们的,就不回家去住了。

让顾京泽直接送他回了招待所。

苏白桃和顾京泽也知道苏振邦心里的担忧,也就没再勉强。

别看如今国家表面上和平发展的顺当。

但暗地里有些暗流,依然还躲在暗处虎视眈眈。

作为国家曾经最优秀的潜伏工作者,苏振邦的突然出现,一定会引起某些黑暗中的眼睛的注意。

回家路上,顾京泽说:“爸这个提议,确实是高瞻远瞩。如果做成,你这学校的档次和贡献,就完全不一样了。”

“是啊。”苏白桃望着窗外的夜景,“不过得慢慢来,急不得。先把眼前的日常教学抓好,交流班的事,至少筹备半年。”

“你心里有数就行。”顾京泽握住她的手,“反正我永远支持你。”

车子驶入宁静的街道,家的灯光在前方温暖地亮着。

学校的工作逐渐步入正轨后,苏白桃的生活节奏,终于可以放缓一些。

她每天上午去学校处理事务,下午的时间则灵活安排。

有时去锦华集团看看各分厂的情况。

有时去芯片厂了解一下研发进展,芯片厂已开始小批量试产一些基础元器件了。

更多的时候,她是待在家里躲懒的。

她现在有更多时间陪伴家人。

周末再带着孩子和顾母、刘奶奶一起去公园,或者逛逛街。

平淡琐碎,却充满烟火气的幸福。

顾京泽如今是部队和工作单位两头忙。

不过,只要没有特别紧急的事情,也都基本能按时准点下班的。

这种安逸,让苏白桃有时甚至有些恍惚。

仿佛那些惊心动魄的机密任务、生死一线的冒险。

都是上辈子的事了。

但她心里清楚,平静之下,暗流从未停止。

也不知道,什么时候又有人冒出来挑事了。

父亲苏振邦那边,已经开始低调地运作“国际技术交流班”的前期事宜。

南洋那边筛选出了三位符合条件的退休华裔高级工程师。

背景干净,爱国倾向明确。

且也愿意以“探亲讲学”名义来国内短期工作。

同时,振邦集团也在与西德一家久负盛名的职业技术学院接触,探讨联合培养的可能。

这些事,苏白桃只与顾京泽、王院长以及教育部极少数信得过的领导,私下沟通。

所有文件往来都通过加密渠道,知情范围控制在最小。

另一方面,苏白桃并没有忘记自己的“老本行”和肩上的其他责任。

军工院那边,F-15的逆向研究,和第六代战机预研项目,都在按部就班进行。

她定期会收到高度简化的进度简报。

知道一切顺利,便不再过多插手。

她相信王院长和那些国宝级专家们的能力。

首长那边交代的“职业教育”任务,算是开了一个好头。

但首长和她都知道,这只是一个试点。

如何将“振华模式”推广开来。

真正为国家培养千千万万急需的产业工人,才是更大的课题。

苏白桃开始着手整理办学经验。

准备形成一套可复制、可推广的“职业教育标准化体系”。

包括师资培训、课程设置、实训基地建设、校企合作模式等等。

她打算先在自己的学校完善,成熟后再向上汇报。

这天下午,苏白桃正在书房起草“标准化体系”的提纲。

顾京泽提前回来了,脸色有些严肃。

“媳妇儿,有件事得跟你说。”顾京泽关上门。

“怎么了?”苏白桃放下笔。

“安全部门的同志今天找我通气。”顾京泽压低声音,“他们监控到,最近有一些境外通讯信号,在试图迂回打探‘振华职业技术学校’的背景,特别是你的情况。”

苏白桃眉头微蹙:“还是以前那些老对手?”

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